Путешествие в зоопарк. 

Урок математики в 3 классе.

Тема: «Закрепление пройденного материала.

Решение задач".

Цели:

- закрепить знание таблицы умножения и деления; порядок выполнения действий в выражениях,умение составлять краткую запись и решать задачи изученных видов, совершенствовать навыки решения выражений на сложение и вычитание в пределах 100; - развивать математическую речь учащихся, мышление, интерес к предмету, расширять кругозор;

- воспитывать культуру поведения в общественных местах, любовь к животным. Урок разработала и провела

Ход урока.

• Организационный момент.

- Сегодня на уроке мы отправимся в необыкновенное путешествие. А вот в какое, вы узнаете после того, как разгадаете ребус.

- Назовите всех зверей по порядку. Потом возьмите от каждого названия первую букву и поставьте в ряд. Получится приглашение. Куда? А вот узнайте!

Слайд № 2 Идём в зоопарк.

Ребус на экране.

Ответ: В зоопарк.

• Сообщение темы и целей урока.

- Кто из вас был в зоопарке?

- Каких зверей видели?

- Кто назовёт правила поведения в зоопарке?

- Представьте себе, что в воскресный день мы отправились в зоопарк.

Своё путешествие начнём от билетной кассы. Во время путешествия вас ждёт много различных заданий и приключений, а также вы пополните свои знания о жизни животных. Счастливого пути!

3. Устный счёт.  

Слайд № 3. Билет №1 (Решают самостоятельно и попадают к слону.)

Слайд № 4.

- Слон – самое большое сухопутное животное на земле. У него длинный хвост и большие уши. Слоны живут в джунглях, питаются ветками и листьями. Они «разговаривают» хоботом – трубят.

Повторение таблицы умножения и деления. 

- Слон не пустит вас дальше, если вы не выполните следующее задание: на карточках заполните пустые «окошки». (Или выполни работу индивидуально на экране монитора.)

6 * ? =12

4 * ? =32

10 : ? = 2

5 * ? = 50

3 * ? = 27

36 : ? = 4

? * 8 = 40

25 : ? = 5

16 : ? = 4  

Слайд № 6.

- Прочитай ответы первого столбика, второго, третьего. (Переходят щелчком по экрану.)

Слайд № 7. – Покупаем новый билетик и дальше в путь.

- К какому животному привёл нас правильный ответ? (Носорогу.)

Слайд№9. - Носорог по размерам занимает второе место после слона. Его вес – 2 тонны. Это 2ооо килограммов.

Передний рог может достигать длины 150 см.

- Переведите длину рога в метры и сантиметры.

Питается носорог преимущественно травянистой растительностью.

Геометрический материал. (Мультимедиа.)

- Носорог хочет узнать, сколько четырёхугольников на чертеже?

Слайд № 10.

 

Правильный ответ приведёт к Слайду № 11.

- Покупаем следующий билет.

- Найди значение выражения с объяснением.

(Щелчком по экрану переходим к Слайду № 13.)

По внешнему виду гепард напоминает крупную собаку с длинными ногами и кошачьей мордой. Окраска жёлто – серая с бурыми и чёрными пятнами. Гепард встречается на юге Туркмении, в Африке и в Южной Азии. Гепард быстро привыкает к человеку и становится ручным. Приручать его стали давно, охота с гепардом широко распространена в Индии. У гепарда сильные и быстрые ноги, охотится он исключительно на антилоп.

 

-Хотите узнать, какое животное самое быстрое? Ответ зашифрован в таблице. (Щелчком по экрану перейдём на Слайд № 14.)

Лось – 58

Гепард – 79

Заяц – 73  

- Выберите из первой строки таблицы наибольшее число; из второй – наименьшее число; из третьей – не наибольшее и не наименьшее.

- Найдите сумму трёх выбранных чисел. Она поможет вам проверить ответ. (38 + 13 + 28 = 79, числу 79 соответствует гепард.)

(Правильный ответ приведёт к слайду с гепардом. Со Слайда №13 по кнопке перейдём к Слайду № 16.) - Покупаем билетик.

- Найди значение выражения с объяснением. (Щелчком по экрануперейдём на Слайд № 17)

Решение весёлой задачки.

В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:

12 играют на песке, 13 уселись на доске,

А 4 спинки греют. Сколько всех их?... (29) (Щелчком по экрану перейдём к Слайду № 18 )

-Решив цепочку примеров, вы узнаете, какая обезьяна самая крупная.

(Правильный ответ 82 приведёт к Слайду № 19.)

- Гориллы обитают в Африке. Они живут семьями и кочуют с места на место в поисках пищи. С наступлением ночи родители строят на дереве жилище из сучьев. Длина тела гориллы около 2м, ширина плеч – 80см. Но это исключительно миролюбивые животные: они ни на кого не нападают, между собой ссорятся очень редко и во всём подчиняются и подражают вожаку.

- Путь свободен! С кем теперь мы должны встретиться? Угадайте.

Физкультминутка. (Офтальмологическая)

- ????? – опасный хищник: он пожирает всё, начиная от маленьких мышей и кончая лосями. А при случае и домашними животными: козами, коровами, лошадьми. И всё-таки он предпочитает растительную пищу: травы, корешки, ягоды, фрукты. ????? – большой лакомка, в малиннике может сидеть хоть весь день и обсасывать усыпанные ягодами ветки. А мёд любит так, что даже название своё получил от этого слова – «мед – ведь», т.е. он ведет (знает), где мёд.

Слайд № 20. Медведь.  

Решите задачи «Лакомки» Слайд № 21.

Проходят от компьютеров за рабочие места.

На мультимедиа Слайд с задачей.

Слайд № 22. На пасекес трёх ульев собрали мёд. С двух ульев собрали по 40 килограммов .

Сколько килограммов мёда собрали с трёх ульев?

- Что можете сказать о задаче? (С недостающими данными)

- Каких данных не достаёт?

- Добавьте недостающие данные. (Появляются на экране.)

- Что известно?

- Что надо узнать?

- Смогу ли сразу ответить на главный вопрос задачи? Почему?

- Когда узнаю, сколько килограммов мёда собрали с двух ульев, смогу узнать сколько килограммов мёда собрали всего? (Для тех, кто затрудняется,появится краткая запись.) - Запиши решение задачи в тетрадь.

- Проверь правильность решения по экрану. Слайд № 23, 24.

Задача 2. На одном кустике земляники висит 7 ягодок. Медведь съел ягодки с 8 таких кустиков. Сколько всего ягодок съел медведь?

(Решают самостоятельно. Проверим.)

Физкультминутка.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась!

Раз росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – улетела.  

Хотите путешествовать дальше? Возвращаемся к компьютеру. Слайд № 25. Покупаем билетик.( Правильный ответ приведёт к Слайду 27.)

Слайд № 27 . Крокодил.

- Крокодилы живут в тёплых странах. У них тяжёлый, как бревно, хвост. Хвостом крокодил сбивает с ног свою добычу и тащит её под воду. Маленькие крокодильчики появляются на свет из яиц.

Сегодня он добрый и разрешает купить следующий билет.

Слайд № 28. Найди значение выражения самостоятельно. Правильный ответ приведёт к Слайду №30.

- У жирафа длинные ноги и очень длинная шея. Он легко достаёт листья и ветки с высоких деревьев. Жирафы живут в Африке.

Он предлагает вам самим поставить оценку за урок.

Графический диктант.

1 вверх, 2 вправо, 2 вверх, 2 влево, 3 вверх, 3 вправо, 1 вниз, 2 влево, 1 вниз, 2 вправо, 4 вниз, 3 влево.

Итог урока.

- Вот и подошло к концу наше путешествие.

- Что вам понравилось больше всего?

- Что было самым сложным?

- А что самым лёгким?

- Какое настроение у вас в конце урока?

- Спасибо всем! С вами было интересно путешествовать!

Домашнее задание.

Повторить таблицу умножения.

Слайд № 31.